연습과제의 관리

연습과제는 일반적인 과제보다는 다소 복잡하다. 이는 다음과 같은 세 단계로 구분할 수 있다.

  1. 연습과제의 준비 만일 연습과제를 통해 만들어진 산출물이 몇몇의 평가요소로 분리될 수 있다면, 평가는 쉽게 이루어질 수 있다. 이는 교사가 과제의 평가를 임의로 할 수 없게 만들며 학생들에게는 평가할 내용의 준거를 제시해 줄 수 있다. 교사는 평가 요소를 설정하는 역할을 가지게 되고 따라서 채점표를 만드는 역할을 한다.(채점표에 관한 내용은 관련 내용을 참조하라)

    교사는 설정된 채점 요소를 염두에 두고, 학생들이 수행해야 할 과제 혹은 연습문제의 설명이 담긴 워드 문서 혹은 HTML파일을 만들어 제출해야만 한다. 이 파일은 연습과제의 두번째 단계에서 학생들에게 제시된다.

    물론 워드 문서이거나 HTML 파일로 작성되어야 하겠지만 만일 교사가 원한다면 일련의 유사 과제를 준비하여 이들을 연습과제에 올릴 수도 있다. 다만 이러한 연습과제들은 동일한 평가 양식으로 평가될 수 있도록 매우 유사한 형태로 작성되어야만 한다는 점을 유의하라. 교사에 의해 제출된 여러 개의 연습과제들은 선택적이며 또한 어떤 과제에 대해서는 적절하지 않을지도 모른다.

  2. 학생의 제출과 평가 허용 이 단계에서는 학생들에게 과제가 공개된다. 만일 교사가 다수의 연습과제를 설정해 놓았다면 학생들은 서로 다른 연습과제를 보게되고 그렇지 않다면 모두 동일한 연습과제를 보게 된다.

    학생들이 자신의 과업을 제출하기 전에 우선 평가 양식을 완성해야만 한다. 일단 평가 양식을 완성하고 나면 업로드 양식을 볼 수 있게 된다. 학생들은 자평의 관점에서 자신들의 성과물을 다시 고칠 수도 있다.

    학생의 작업이 제출되면 교사는 평가를 시작할 수 있다. "평가를 위한 학생 제출물" 링크는 아직 평가되지 않은 학생들의 제출물을 보여준다. 가장 먼저 제출된 것이 화면의 제일 앞에 나타난다. 이러한 제출물에 대한 평가 양식은 학생 개개인의 작업에 대한 자평에 기초하여 작성된다. 교사는 작성된 평가를 고칠 수 있으며 덧글도 쓸 수 있다. 마지막 두 개의 단추는 학생들로 하여금 작업을 재제출할 수 있게 할지의 여부를 교사가 선택할 수 있게 한다.

    만일 교사가 재제출할 수 있도록 허용하게 되면 학생들은 재제출하게 되고 교사는 새로운 작업을 처리해야 한다. 이 경우 평가 양식은 이전의 교사 평가 내용을 보전하게 된다. 재제출을 하건 말건, 동일한 옵션이 교사로 하여금 평가와 재제출의 일련의 순환을 관리할 수 있도록 한다. 만약에 학생들이 과제연습에서 여러개의 작업을 제출할 수 있다고 할 때, 교사는 최종 점수를 학생의 최고 점수로 할 것인지 아니면 제출된 과제의 평균점으로 할 것인지를 결정해야만 한다. 이 옵션은 연습과제의 수행 중 어느 때라도 연습과제의 갱신을 통해서 변경시킬 수 있고 이것의 영향은 즉각적으로 성적 채점 화면에 반영된다.

    과제 마감일이 지나도 학생들은 작업을 제출하거나 재제출할 수 있다. 그러한 작업은 "늦음" 표식이 붙는다. 그러한 작업은 평가 목록에 나타나는데, 만약 원한다면 정상적인 과정에 의해 평가할 수 있다. 여러 목록에서 이러한 작업의 제출 날짜는 붉은 색으로 표시된다.(또한 작업 목록에서 제출일 이후의 날짜는 붉은 색으로 나타난다) 만일 채점이 되면 늦게 제출한 작업의 점수는 괄호안에 붉은 색 글씨로 표시된다. 그러한 점수들은 최종 점수를 계산할 때 쓰이지 않으며 또한 성적표에도 집계되지 않는다. 교사는 관리 화면에서 해당하는 링크를 클릭함으로서 이 늦음 표식을 지울수 있다. 그러면 해당하는 제출물은 최종 점수 환산에 쓰일 수 있게 된다.

  3. 총점과 순위표 제시 연습과제의 최종 단계인 이 과정에서 학생들은 자신의 "최종" 점수를 볼 수 있다. (첫 단계를 제외하고) 연습과제의 모든 단계에서, 비록 "부분적인" 점수이기는 하지만 그때 그때 평가에 의해 채점된 자신의 점수를 확인할 수 있다.

    최종 단계에서는 학생들은 더 이상 작업을 제출할 수 없다. 과제는 종료되며 교사는 제출된 과제 중 제일 잘 된 학생들의 과제를 보여줄 수 있다.

    학생(그리고 교사)들은 제출물의 "순위표"를 볼 수도 있다. 이것들은 성적순으로 제시되며 제일 우수한 제출물이 제일 상단에 위치한다. 여기에는 제출물에 대해 매긴 교사의 점수가 나타난다. 만일 한 개 이상의 제출물이 있을 때는 그 중 가장 잘한 작업만 목록에 나타난다. 순위표의 입력수가 0으로 설정된 경우에는 아예 순위표가 나타나지 않는다.

연습과제에 대한 학생의 점수는 (초기의) 평가에 대한 채점 점수와 제출물에 대한 점수의 합계이다. 이러한 점수의 최대값은 처음 연습과제 설정시에 주어진다. 하지만 이 최고 점수는 과제 수행중에 언제든 (연습과제를 갱신해서) 변경될 수 있으며 학생과 교사 모두에게 최근의 최대값이 갱신되어 보여진다.

연습과제의 어떠한 단계에서도 교사는 "관리"화면을 열 수 있다. 여기에는 학생의 평가(자평)과 학생들의 제출물 목록이 있다. 교사는 이 화면에서 제출물들을 평가하거나 재평가하고, 평가한 내용을 재채점할 뿐만 아니라 제출물 및 평가내용을 삭제, 과제의 진행 정도를 살펴볼 수 있다.