රචනාමය ප්‍රශ්න (වනු)

පිළිතුරු සපයන්නා ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු රචනාමය ලෙස ඉදිරිපත් කළ යුතු ය. රචනාමය ප්‍රශ්නයක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා පද්ධතියේ ‍ක්ෂේත්‍ර තුනක් සංස්කරණය කළ යුතු ය. ඒවානම්;

ප්‍රශ්නයේ මාතෘකාව , ප්‍රශ්නයේ කඳ කොටස සහ ප්‍රශ්නය ලබාගන්නා අවස්ථාවේ දී පසු විපරම යනාදියයි.

මේ ආකාරයේ ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු ලැබෙන්නේ, ගුරුවරයා එම පිළතුරු නිරීක්ෂණය කිරීමෙන් පසුව ය. එසේ ම පිළිතුර සම්බන්ධයෙන් සටහනක් තැබීමට ද ලකුණු සටහන් කිරීමට ද, ගුරුවරයාට ද පද්තිධය පහසුකම් සපයයි.

සිසුන්‍ට පිළිතුරු ලිවීම සඳහා rich-text සංස්කාරකය යොදා ගත හැකි ය. පිටුවක, මෙවැනි ප්‍රශ්න එකකට වඩා ඇති විට rich-text භාවිත කළ හැක්කේ පළමු ප්‍රශ්නය සඳහා පමණී.