Ebaluazioen konparaketa

Ariketa batean, normala da lan bat bi aldiz ebaluatzea. Ikasle batek bere lana bidali aurretik ebaluatzen du eta irakasleak lana (berr)ebaluatzen du. Irakaslearen ebaluazioak, ikasleak egindako erabiltzen du abiapuntu gisa. Ariketa batek irakasle batek kalifikazioaren ehuneko bat ikaslearen ebaluazioari ematea eta ahalbidetzen dio, eta gainontzeko kalifikazioa irakasleak lanari buruz egiten duen ebaluazioari dagokio. (Gehieneko kalifikazioak honela deitzen dira hurrenez hurren; "ikaslearen ebaluazioaren kalifikazioa" eta "bidaltzeen kalifikazioa"). Kontutan hartu behar da ikasleak egindako ebaluaziotik datorren kalifikazioa ez dela erabiltzen. Ebaluazio honi irakasleak egindako ebaluazioarekiko egokitzean oinarritutako kalifikazio bat ematen zaio.

Irakaslearen eta ikaslearen ebaluazioen arteko akordio-maila osagai indibidualen puntuazioaren arteko desberdintasunetan oinarritzen da (egia esan desberdintasunen laukia erabiltzen da). Desberdintasun horien batez-bestekoa kalifikazio esanguratsu bat bihurtu beharko da. "Ebaluazioen konparaketa" aukerak konparazio hauek kalifikazio bihurtzeko moduaren gaineko nolabaiteko kontrola ematen dio irakasleari.

Aukera honek duen eraginaren ideia bat edukitzeko, har dezagun Bai/Ez moduko 10 galdera dituen ebaluazio baten kasua (nahikoa sinplea). Adibidez, aipatutako ebaluazioak honelako galderak erabili ditzake: "Grafikoa behar bezala formateatuta al dago", "Kalkulatutako irabaziak 100.66 �-ko balioa al du"", etab. Eman dezagun modu horretako hamar galdera ditugula. "Oso laxoa" aukera hautatzen dugunean, ikaslearen eta irakaslearen ebaluazioen arteko akordio perfektuak %100-eko kalifikazioa dakar, bat ez datorren galdera bakar bat baldin badago kalifikazioa %90 izango da, bi galdera bat ez badatoz kalifikazioa %80 izango da, bat ez datozenak hiru galdera badira %70 eta horrela hurrenez hurren. Honek oso zentzuzkoa dirudi, eta gure buruari galdetu diezaiokegu zergatik deitzen diogun aukera honi "Oso laxoa". Ongi da, pentsa dezagun ikasle batek guztiz aleatorioa den ebaluazio bat egiten duela, 10 galdera horien erantzunak ausaz ematen dituela. Batez-beste 5 galdera bat etorriko dira, beraz, gutxi gorabehera %50-eko kalifikazioa edukiko du. Egoera nabarmenagoa egiten da "Laxoa" aukerarekin, gutxi gorabeherako ebaluazio aleatorioa %20-koa dakarrelako. Aukera �Normala� hartzen badugu, erantzun aleatorioak zero kalifikazioa dakar gehienetan. Maila honetan %50-eko kalifikazioa 10etik 8 galdera bat datozenean ematen da. Hiru galdera bat ez badatoz kalifikazioa %25 da. Hautatutako aukera "Zorrotza" bada, bi galderatan bat ez etortzeak %40-ko kalifikazioa edukitzea dakar. "Oso zorrotza" aukera hartzen badugu, bi galderatan bat ez etortzeak %35-eko kalifikazioa dakar eta galdera batean bat ez etortzeak %65-eko kalifikazioa.

Adibide hau apur bat artifiziala da, ebaluazio gehienek Bai/Ez baino handiagoa den balore heina duten elementuak baitituzte. Kasu hauetan konparazioak, gorago adierazi diren baloreak baino altuagoak diren kalifikazioak lortzeko probabilitatea dauka. Maila ezberdinak (Oso laxoa, Laxoa, Normala,...), irakasle batek konparazioen doitzen fina egin ahal izateko daude. Ebaluazioei emandako kalifikazioak oso baxuak direla uste badu, hautaketa "Laxoa" edo "Oso laxoa" aukeretara mugitu beharko da. Eta, alderantziz, ikasleen ebaluazioen kalifikazioak orokorrean oso altuak badira, hautaketa "Zorrotza" edo "Oso Zorrotza" aukeretara eraman beharko da. Egia esan saiakuntza-errorea moduko prozedura bat da, eta abiapunturik egokiena "Normala" aukera da.

Ariketa aurrera doan neurrian, irakasleak ikaslearen ebaluazioei emandako kalifikazioak altuegiak edo baxuegiak direla egiaztatu dezake. Kalifikazio hauek ariketaren administrazio orrialdean agertzen dira. Horrela gertatuko balitz, irakasleak aukeraren doitzea aldatu dezake eta ikaslearen ebaluazioaren kalifikazioak � berriro kalkulatu ("Kalifikazioen kalifikazioa"). Berriro kalkulatzeko eragiketa �Ikaslearen ebaluazioak berriro kalifikatu� aukeraren bitartez egiten da eta aukera hau ariketaren administrazio orrialdean aurkitu daiteke. Eragiketa modu seguruan egin daiteke ariketan zehar edozein momentutan.