教師手冊

這是個關於使用Moodle創建線上課程的快速指南。這裏概述了主要功能及您需要做些什麼樣的選擇。

此文檔分節如下:

  1. 起步
  2. 課程設置
  3. 上傳文件
  4. 建立活動項目
  5. 運作課程
  6. 進一步的建議

起步

本文假設您的網站管理員已經安裝好了Moodle,給了您一個全新的課程讓您開始接管。同時也假設您已經用您的教師帳號登錄進來了。

這裏有三個一般性的提示有助於您開始工作。

  1. 不要害怕嘗試:
    您不妨先到處看看,試著改動一些東西。一般的操作是不容易對本系統造成破壞的,就算是破壞了,也很容易修復。
  2. 請注意這些小圖示並正確使用:

    ——編輯圖示 讓您編輯與它相鄰的專案。

    ——幫助圖示 為您彈出一個幫助視窗。

    ——開眼圖示 隱藏某些東西不讓學生看到。

    ——閉眼圖示 讓原本隱藏的東西可見。

  3. 使用每頁頂部的導航條:
    這提醒您現在身處何方,以免迷失。

課程設置

您要做的第一件事是,在您的課程首頁的“管理”功能表中找到並點擊“設置...”(整個“管理”功能表只有您和網站管理員可見,學生是永遠看不見的)。

在設置頁,您可以改變很多關於課程的設置,從課程名稱到開始日期等等。這裏不準備細談這些名目,因為在設置頁每個專案旁邊都有幫助圖示,您可以看到詳細的解釋。不過,還是要說說其中最重要的事項——課程格式.

課程格式就象個範本,您選用的格式決定了您的課程顯示的基本格局。目前Moodle1.0版只有三種格式——以後可能會有更多(如果您有什麼好主意請寫信給martin@moodle.org!)

這裏是三種課程格式的螢幕截圖(不必在意不同的顏色,顏色是由網站管理員為整個網站設置的):

星期格式:

主題格式:

社區格式:

星期格式和主題格式在結構上很相近。主要的區別在於,星期格式中的每個方塊只包含一個星期,而主題格式中您可以隨意使用。社區格式並不使用很多內容,只是圍繞著一個論壇展開,這個論壇顯示於課程首頁。

在課程設置頁中點擊幫助按鈕可看到更詳細的說明。

上傳文件

也許您有現成的東西要加入到您的課程中,比如網頁、音頻、視頻、word文檔或flash動畫。 任何一種類型的檔都可以上傳到您的課程中,並儲存於伺服器上。您的檔在伺服器上,您可以對它們進行移動、重命名、編輯或刪除操作。

這些功能都可以通過點擊“管理”功能表中的“檔管理”連結實現。檔管理頁面看起來就象這樣:

這個介面只有教師可見,學生是看不見的。以後可以讓學生看到其中個別檔(作為“資源”——請看下一節內容)。

如截圖所示,檔和子目錄並列。您可以創建任意多個子目錄以管理檔,可以在子目錄之間移動檔。

目前通過網頁上傳只限於一次一個檔。如果您想一次上傳很多檔(例如整個網站的網頁),您可以先用壓縮(zip)軟體把這些檔打包成一個檔,上傳這個zip檔,然後在伺服器上解壓(在zip檔後面您可以看到“解壓”連結)。

要預覽您上傳的檔,只需點擊檔案名。您的網頁流覽器就會直接顯示或下載到您的電腦中。

HTML和文字檔案可以直接線上編輯。其他檔必須在您的本地電腦上編輯然後重新上傳。如果您上傳的檔與伺服器上已有的檔重名,已有的檔將被覆蓋。

最後一個提示:如果您的內容就在網上,您根本不必上傳文件——您只需在課程中建立連結直接指向它們(請看資源模組和下一節內容)。

建立活動模組

建設課程還包括在課程首頁添加活動模組,按照學生可能用到的次序排列。當然您隨時可以重新排列模組順序。

要打開編輯功能,點擊“管理”功能表中的“打開編輯功能”。在打開和關閉之間切換,打開時您就能操作您的課程首頁。請注意看,上面第一個截圖(星期格式)中編輯功能就是打開的。

要添加一個新活動項目,只需在星期或主題節段中,從下拉選單中選擇活動類型。以下是關於Moodle 1.0中所有標準活動項目的簡介:

作業
所謂作業就是您佈置一個任務,指定最後期限和最高得分。學生可以上傳合乎要求的檔。學生上傳日期由系統記錄。然後您可以在一個頁面中查看每個上交的檔(包括上交的早與遲),並打分、加評語。您給某個學生打了分之後半個小時,Moodle會自動給那個學生髮email通知。


選擇
選擇很簡單——您問一個問題,指定一些選項。學生做出選擇,然後您可以在一個頁面中查看結果。您可以用來收集教改研究的資料,當然也可以用來進來投票或民意測驗。


論壇
這個模組是最重要的——交流和討論就在這裏進行。當您添加一個新論壇時,有不同類型可供選擇——簡單的單一論題討論、通用的開放性的論壇,或者每個用戶只限一個論題


資源
資源就是您的課程內容。資源可以是您上傳的任何檔或指向網址的連結。您也可以在網頁表單中直接輸入、編輯簡單的文本。


測驗
這個模組可以讓您設計編制測驗,包括選擇題、是非題、匹配題和簡答題。題目分門別類儲存於題庫中,可以在課程中重複使用,甚至其他課程也可以共用。測驗可以允許多次試答。每次試答都是自動打分,教師可以選擇是否給予回饋資訊或是否顯示正確答案。這個模組包含了評分工具。


問卷調查
問卷調查模組提供了一些預設的調查問卷,這些問卷可以用來瞭解您的學生的意見、態度等。目前問卷包括COLLES和ATTLS兩種。它們可以在課程開始前作為診斷摸底工具,在課程結束時作為評價工具(我在我的課程中每週用一次)。

添加了活動項目之後,您可以在課程佈局中通過它們旁邊的小箭頭圖示( )上移或下移。您也可以用叉號()刪除它們,或者用編輯圖示()重新編輯它們。

運作課程

有計劃在將來把這個文檔擴展成一個更全面的指南。目前暫提供一些要點:

  1. 您自己訂閱所有的論壇以便和您的學生的活動保持聯繫。
  2. 鼓勵所有的學生填寫完整他們的個人資料(包括照片),並逐個閱讀——這有助於瞭解他們的背景,因材施教。
  3. 保持注意專用的“教師討論區”(在“管理”功能表中),這在集體教學中尤其有用。
  4. 使用“日誌”連結(在“管理”功能表中)可以看到完整的原始記錄。在那裏您可以通過“日誌”連結彈出一個視窗,這個視窗顯示最近一個小時內的活動記錄,並每60秒刷新一次。您可以在您的桌面上整天打開這個視窗,隨時瞭解課程中的活動情況。
  5. 使用“活動報告”(在師生名錄列表中的每個人名後面,或每個用戶的個人資料頁中),可以查看每個人在課程中都做了些什麼。
  6. 儘快對學生做出反應。不要拖拉,馬上就做。拖拉的後果不單是積壓了大量的工作難以完成,而且是營造和維持團隊氛圍的大忌。

進一步的建議

如果您有任何關於網站的特殊問題,請和網站管理員聯繫。

如果您有什麼改進Moodle的好主意,或有什麼心得體會,請到moodle.org加入我們的"Using Moodle"。我們歡迎您的到來,希望您能幫助我們改進Moodle。

如果您想參與編寫新模組或文檔,請和我聯繫:Martin Dougiamas或流覽Moodle網站的“bug tracker”moodle.org/bugs

感謝使用Moodle並祝教安!


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Version: $Id: teacher.html,v 1.4 2002/08/18 10:00:01 martin Exp $