Mga Reyting ng Talakayan

Ang mga indibidwal na ipinaskil ay maaaring lagyan ng reyt sa pamamagitan ng iskala na batay sa teoriya ng magkahiwalay at magkaugnay na pagkatuto.

Puwedeng makatulong ang teoriyang ito sa inyo na tingnan mula sa bagong perspektiba ang pakikipag-ugnayan ng mga tao. Isinasalarawan nito ang dalawang paraan na maaari nating suriin at pag-aralan ang mga bagay na nakikita at nadidinig natin.

Bagama't ang bawat isa sa atin ay maaaring gamitin ang dalawang paraan na ito sa magkaibang proporsiyon at magkaibang panahon, makakatulong na isiping halimbawa ang dalawang tao, ang isa na mas magkahiwalay matuto (Jim) at isa pang na mas magkaugnay matuto (Mary).

Napansin mo ba sa mga halimbawang ito na ang magkahiwalay matuto ay lalaki at ang magkaugnay matuto ay babae? Sa ilang pag-aaral napatunayan na sa usaping estadistika ganito nga ang karaniwan kaso, magkagayunman ang indibidwal na tao ay maaaring nasa pagitan na ispektrum ng dalawang dulong ito.

Para sa nagtutulungan at epektibong pangkat ng mga mag-aaral mas mabuti siguro kung ang lahat ay magagamit ang PAREHONG paraan ng pagkatuto.

Sa isang partikular na sitwasyon tulad sa isang online na talakayan, ang isang ipinaskil ng isang tao ay maaaring magpakita ng alinman sa dalawang katangian, o pareho. Ang isang madalas na napakamagkaugnay ay maaaring magpaskil ng isang napakamagkahiwalay na mensahe, at patumbalik. Ang layunin ng pagreyt ng bawat ipinaskil sa pamamagitan ng iskalang ito ay:

a) makatulong sa inyong pag-isipan ang mga isyung ito kapag nagbabasa ng ipinaskil ng iba
b) makapagbigay ng puna sa bawat may-akda kung paano sila tinitingnan ng ibang tao

Ang resulta ay hindi kailanman ginagamit sa pagtatasa sa mga mag-aaral, ginagamit lamang ito sa pagpapaunlad ng komunikasyon at pag-aaral.


Kung interesado ka, narito ang ilang sanggunian na mga papel ng mga may-akda na silang unang nagpaunlad ng mga ideyang ito: