ניהול מטלת תרגיל

מטלת תרגיל היא מעט יותר מסובכת ממטלה רגילה. היא כוללת בחובה שלושה שלבים או צעדים, שהם:

  1. הגדירו תרגיל קל יותר לבדוק ולהעריך את העבודה שנוצרת במסגרת התרגיל אם מפרקים אותה למספר מרכיבי הערכה. הליך זה הופך את תהליך מתן הציונים לפחות שרירותי, ונותן לסטודנטים מסגרת שלפיה הם יכולים לעשות הערכות. על המורה מוטל תפקיד הגדרת מרכיבי ההערכה, ובכך ליצור גיליון למתן ציונים. (לפרטים נוספים, ראו את העמוד ההוא.)

    לאחר שמרכיבי ההערכה מוגדרים, המורה חייב להגיש מסמך של Word או קובץ HTML ובו תיאור של התרגיל או המטלה, אותם יצתרכו הסטודנטים לבצע. הקובץ הזה מוצג בפני הסטודנטים בחלק השני של התרגיל.

    אם הם רוצים בכך, המורים יכולים ליצור סט נוסף של תרגילים דומים, שוב במסמך Word או קובץ HTML, ולהעלות גם אותם לתוך התרגיל. שימו לב שכל התרגילים הללו חייבים להיות מאוד דומים, שכן כל הגירסאות עושות שימוש (נבדקות על ידי) באותו טופס הערכה. ההגשה של סטים מרובים של תרגילים על ידי המורה היא אפשרות רשות בלבד, ויכול מאוד להיות שלמטלות מסויימות היא כלל לא תתאים.

  2. אפשר הערכות והגשות של סטודנטיםכעת המטלה פתוחה בפני הסטודנטים. אם המורה הגדיר תרגילים מרובים, אז הסטודנטים יראו תרגילים שונים, אחרת, כל הסטודנטים יראו את אותו התרגיל.

    לפני שהסטודנטים יכולים להגיש את העבודה שלהם, הם צריכים למלא את טופס ההערכה. ברגע שהם סיימו את ההערכה, מוצג בפניהם טופס ההעלאה. הסטודנטים יכולים לעשות שינויים בעבודה שלהם לאור ההערכה העצמית שלהם.

    מהרגע שהסטודנט הגיש את עבודתו, המורה יכול להתחיל לבדוק ולהעריך אותה. הקישור "הגשות סטודנטים להערכה" מציג עמוד בו מחכות כל העבודות שעדיין לא נבדקו (לא עברו הערכה). העבודה שהוגשה ראשונה מוצגת בראש העמוד. טופס ההערכה שמלווה את כל אחת מההגשות הללו מבוסס בתחילה על ההערכה העצמית של הסטודנט את עבודתו. המורה יכול לשנות את ההערכות הללו, ולהוסיף הערות. בסוף הטופס, ישנם שני כפתורים ועל ידי לחיצה על כל אחד מהם המורה יכול להחליט האם לאפשר לסטודנט להגיש מחדש את עבודתו או לא.

    במידה והמורה החליט לאפשר לסטודנט מסויים להגיש מחדש את עבודתו, והסטודנט אכן עשה זאת, בידי המורה נמצאת כעת עבודה חדשה, שטופס ההערכה שלה מכיל את ההערכה הישנה של המורה. אם המורה מאפשר לסטודנטים להגיש עבודות מרובות במהלך התרגיל, עליו להחליט האם הציון הסופי יהיה מבוסס על הציון הגבוה ביותר של הסטודנט או על הממוצע של כל ציוני ההגשות שלו. את האפשרות הזו ניתן לשנות בכל עת במהלך התרגיל על ידי עדכון של התרגיל, ואת ההשפעה שלה ניתן לראות באופן מיידי בעמוד הציונים.

    כאשר מגיע המועד הסופי של הגשת המטלה, הסטודנט יכול להגיש, או להגיש מחדש את העבודה שלו. העבודה מסומנת כ"הוגשה באיחור". העבודה תופיע ברשימת העבודות שמחכות לבדיקה ולקבלת הערכה, והמורה יכול, אם הוא רוצה בכך, להעריך את העבודה כרגיל. בכל מגוון הרשימות של העבודות תאריך ההגשה של העבודה יסומן באדום (ברשימת העבודות שמחכות לקבלת הערכה, הזמן שעבר מאז הגשת העבודה גם כן יסומן באדום). אם המורה ייתן ציון לעבודה, הציון יופיע באדום ובסוגריים. ציונים כאלה לא משתקללים בציון הסופי והם גם לא נספרים בעמודי הציונים. המורה יכול להוריד את הדגל האדום על ידי לחיצה על הקישור המתאים בעמוד ההנהלה. לאחר מכן העבודה תיכנס לחישוב של הציון הסופי.

  3. הראה את כלל הציונים וטבלת הליגה (הישגים) בשלב סופי זה של התרגיל, הסטודנטים יכולים לראות את הציונים ה"סופיים" שלהם. תמיד מתאפשרת לסטודנטים גישה לציונים שלהם, בכל השלבים של התרגיל (מלבד השלב הראשון). אם כי, אלו הם רק ציונים "חלקיים" מכיוון שהם מחושבים על פי ההערכות הזמינות באותה העת.

    בשלב הסופי הזה, סטודנטים לא יכולים להגיש עוד עבודות (חוזרות וחדשות). למעשה, המטלה נסתימה, ובידי המורה יש את האפשרות להביא בפני הסטודנטים דוגמאות של העבודות הטובות ביותר שהוגשו.

    בנוסף ניתן להציג בפני הסטודנטים (והמורה), "טבלת ליגה (הישגים)" של הגשות הסטודנטים. העבודות רשומות בטבלה לפי הציונים, כאשר העבודה שקיבלה את הציון הגבוה ביותר מופיעה ראשונה. כאן, הציונים המופיעים הם הציונים שהמורה נתן להגשות. אם סטודנט הגיש יותר מעבודה אחת, אז רק העבודה הטובה ביותר שלו תופיעה בטבלה זו. אם מספר הרשומות בטבלה נקבע לאפס, אז הטבלה כלל לא תוצג.

הציון שהסטודנט מקבל עבור התרגיל הוא הסכום של הציון על נתינת הציון בהערכה (הראשונית) שלהם, והציון של ההגשה(\ות) שלהם. הערכים המקסימליים של הציונים הללו ניתנים כאשר המורה מגדיר את התרגיל. את הערכים המקסימליים הללו ניתן לשנות בכל זמן שהוא במהלך התרגיל (על ידי עדכון של התרגיל). הציונים שמוצגים הן בפני הסטודנטים והן בפני המורה תמיד ייצגו את הערכים המקסימליים הנוכחיים.

בכל שלב של המטלה, המורה יכול לגשת לעמוד ה"הנהלה". בעמוד רשומות ההערכות שנתנו הסטודנטים (לעבודות שלהם) בנוסף להגשות שלהם. המורה יכול להשתמש בעמוד הזה על מנת לבדוק, לתת הערכה, לתת הערכה מחודשת, לתת ציון חדש להגשות, למחוק הגשות והערכות, ובכלליות לצפות בהתקדמות של המטלה.