Ariketa ataza baten erabilera

Ariketa ataza bat, ataza arrunt bat baino pixka bat konplexuagoa da. Hiru pauso edo fase ditu:

1.      Ariketa egokitzea Ariketan sortutako lanaren ebaluazioa errazagoa suertatzen da zenbait ebaluazio ELEMENTUTAN zatitzen bada. Honek ataza baten kalifikazioa horren arbitrarioa ez izatea ekartzen du eta ikasleei beren ebaluazioak egiteko erreferentzia esparru bat ematen die.Irakaslearen egitekoa ebaluazio elementuak egokitzea da, kalifikazio orri bat eginez. (Joan orrialde honetara zehaztasun gehiago nahi izanez gero).

Ebaluazio elementuak egokitu ondoren, irakasleak Word edo HTML fitxategi bat bidali behar du ikasleek burutu behar duten ariketa edo ataza deskribatuz. Fitxategi hau ariketaren bigarren fasean erakusten zaie ikasleei.

Irakasleek, nahi izanez gero, antzeko ariketa multzo bat prestatu, hau ere Word edo HTML formatuan, eta Ariketara igo dezakete. Kontutan hartu behar duzu ariketa hauek antzekoak izan behar direla, aldaera guztietarako Ebaluazio Formulario bera erabiltzen baita. Irakasleak hainbat ariketa multzo bidaltzea hautazkoa da, eta ataza modu jakin batzuetarako egokia ez izatea ere gertatu daiteke.

2.      Ikasleen Bidaltze eta Ebaluazioak baimentzea Ataza orain ikasleei irekitzen zaie. Irakasleak ariketa bat baino gehiago jarri baditu, ikasleek ariketa ezberdinak ikusiko dituzte; bestela, ikasle guztiek ariketa bera ikusiko dute.

Ikasleek beren lana bidali ahal izan aurretik, ebaluazio formularioa bete beharko dute. Ebaluazioa bete eta gero, igotzeko formularioa erakutsiko zaie. Ikasleek, egindako lana beren ebaluazio propioarekin berrikusteko aukera dute. Irakasleak ikasleen autoebaluazioak ikusten ditu eta baita bidaltzeak kalifikatzeko formulario bat. �Ebaluazio dualeko formulario� bat da. Formulario honen bukaeran ikasleari lanaren bidaltzea errepikatu dezan eskatu dakioke.

Ikasleak berriro bidaltzea erabakitzen badu, irakasleak berriro ebaluatu ahal izango du. Aukerak berak (berriro bidali edo ez) irakasleari berriro bidaltzeko eta ebaluatzeko ziklo hau kontrolatzeko aukera ematen dio. Ikasleei Ariketan lan bat baino gehiago jartzeko baimena ematen bazaie, irakasleak azken kalifikazioak ikasleak lortutako kalifikaziorik onenaren edo bidaltze guztien batez bestekoaren arabera egingo dituen erabaki beharko luke.Aukera hau edozein momentutan aldatu daiteke Ariketa eguneratuz, eta honen eragina berehala ikusten da Kalifikazio orrialdean.

Muga-eguna heltzen denean, ikasleak lana bidali edo berriro bidali dezake, baina lana �atzeratu�-tzat nabarmenduko da. Lana ebaluatzeko dauden lanen zerrendan agertzen da eta irakasleak, hala nahi izanez gero, besteen moduan ebaluatu dezake. Lanen zerrenda ezberdinetan data gorriz agertzen da, eta baita muga-egunaren ondorengo bidaltzeen zerrenda. Dagoeneko kalifikatuta baldin badago, epez kanpoko lanen kalifikazio hau gorriz agertzen da kortxete artean. Kalifikazio hauek ez dira azken kalifikazioak kalkulatzeko erabiltzen eta ez dira Kalifikazioen orrialdeetan kontatzen. Irakasleak muga-eguna aldatu dezake Administrazio orrialdera joan eta dagokion loturan klik eginez. Orduan lana azken kalifikazioa kalkulatzeko erabiliko da.

3.      Kalifikazio globalak eta kalifikazio Taula erakustea Ariketaren azken fase honetan, ikasleek beren �azken� kalifikazioak ikusi ditzakete. Ariketaren fase guztietan (lehenengo fasean izan ezik), ikasleek ikusi ditzaketen kalifikazioak �partzialak� besterik ez dira, momentu bakoitzean eskuragarri dauden ebaluazioetan oinarrituz hauek atera ahala kalkulatzen baitira.��

Azken fase honetan ikasleek ezin dituzte lan gehiago bidali. Esan bezala, ataza itxita dago eta irakasleak ikasleei bidalitako lanik onenen adibideak erakusteko aukera dauka.

Ikasleek (eta baita irakasleak ere) bidaltzeen �Kalifikazio Taula� bat ikusteko aukera ere badaukate. Nota hauek ordenan zerrendatzen dira (kalifikazioak hemen irakasleak ematen ditu). Ikasle batek lan bat baino gehiago bidali baditu, taula honetan kalifikaziorik onena besterik ez da agertuko. Sarreren kopurua zeron jarri baldin bada, taula ez da agertuko.

Ikaslearen kalifikazioa irakasleak (hasierako) ebaluazioari jarritako kalifikazioaren eta lanari emandako kalifikazioaren konbinazio haztatua da. Bi faktore hauek, hasiera batean, 1-eko balioa dute. Hala ere, hau aldatu egin daiteke (Administrazio orrialdean) ariketaren edozein momentutan, eta ikasleei nahiz irakasleari erakusten zaizkien kalifikazioek une bakoitzean indarrean dauden haztatze faktoreak islatzen dituzte.

p>Atazaren edozein fasetan, irakasleak �Administration� orrialdea ireki dezake. Orrialde honek bi haztatze faktoreen unean uneko balioak erakusten ditu eta irakasleari hauek aldatzeko aukera ematen dio. Ikasleek beren lanari egindako ebaluazioen zerrenda bateskaintzen du, eta horrez gain egin dituzten bidaltzeak ere azaltzen ditu. Irakasleak orrialde hau bidaltzeak ebaluatu eta berriro ebaluatzeko, ebaluaketak kalifikatu eta berriro kalifikatzeko, bidaltze eta ebaluazioak ezabatzeko eta atazaren aurrerapenaren ikuspegi panoramiko bat edukitzeko erabili dezake.